Kindergarten St.Martin
  Bildungs- und Erziehungsplan
 

 

Förderschwerpunkte nach dem bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP)

 

Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der bayerische Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung (BEP)

Kindergärten sind und bleiben Bildungseinrichtungen. Das Spiel ist pädagogisches Grundprinzip. Die Lernziele betreffen die Persönlichkeitsbildung ebenso wie die übrigen Bildungsinhalte. Erziehung und Bildung gehören in diesem Plan unmittelbar zusammen.

Die einzelnen Bildungsbereiche werden im Folgenden aufgeführt:

 

Werteorientiert und verantwortungsvoll handelnde Kinder

Werteorientierung und Religiosität

  • Kennenlernen der eigenen Religion durch Vermittlung von Brauchtum und Ritualen

  • Vorurteilsfreie Vermittlung von fremden Religionen


Emotionalität, soziale Beziehungen und Konflikte

  • positive Beziehungen zu neuen Bezugspersonen und Gleichaltrigen aufbauen können

  • Umgang mit positiven und negativen Gefühlen und Stimmungen

  • Bewältigung von Verlust und Trauer

  • Konstruktive Konfliktbewältigung


Sprach- und medienkompetente Kinder

Sprache und Literacy

  • Gebrauch von non-verbalen Ausdrucksformen

  • Motivation und Fähigkeit zum Dialog

  • Erweiterung des Wortschatzes und Grammatik

  • Gesprächsregeln erlernen

  • Kennenlernen von verschiedenen literarischen Formen

 

Informations- und Kommunikationstechniken, Medien

  • Kennenlernen verschiedener Medien und Grundkenntnisse über deren Funktionieren

  • sinnvoller Umgang mit Medien im Alltag und Alternativen zu übermäßigem Medienkonsum aufzeigen

 

Fragende und forschende Kinder

Mathematik

  • Zahlenverständnis und geometrische Formen

  • Mengen- und Größenverhältnisse

  • Raum-Lage-Verhältnis

  • Kennenlernen von Entfernungen und Zeiteinschätzungen


Naturwissenschaften und Technik

  • Experimentieren und physikalische Gesetzmäßigkeiten kennen zu lernen

  • Kennenlernen von Naturstoffen und Materialien

  • Elementare Kenntnisse von Sinn- und Sachzusammenhängen


Umwelt

  • Beobachten von Zusammenhängen in der Natur

  • Wertschätzen unserer natürlichen Ressourcen und dem damit verbundenen Umweltschutz

  • mit allen Sinnen die Natur erfahren und damit die Kreativität anregen


Künstlerisch aktive Kinder

Ästhetik, Kunst und Kultur

  • Freude am eigenen Gestalten fördern und verschiedene Techniken ausprobieren

  • Zugang zu bestehender Kunst schaffen

  • Heranführen an fremde Kulturen


Musik

  • Musik als Ausdrucksmittel für Stimmungen kennenlernen

  • Freude an Musik und der Bewegung dazu

  • Schulung des Gehörs

  • Experimentelles Kennenlernen von verschiedenen Musikinstrumenten

  • Kennenlernen von verschiedenen Musikkulturen


Starke Kinder

Bewegung, Rhythmik, Tanz und Sport

  • Freude an Bewegung vermitteln

  • Körperbeherrschung und Selbsteinschätzung

  • Schulung der Grobmotorik und des Gleichgewichtsinns

  • Förderung einer gesunden körperlichen Entwicklung

 

Gesundheit

  • Leitfaden für die Körperhygiene geben

  • Gesunde Ernährung und Ernährungskunde

  • den Körper kennenlernen und dafür Verantwortung übernehmen

 

 
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